Principales características del eLearning, Blended Learning y del aprendizaje a distancia
Por diferentes motivos la modalidad eLearning se está consolidando como una alternativa a la formación presencial.
Alternativas al elearning son el aprendizaje interactivo a distancia y el blended learning (aprendizaje semi presencial)
Conceptualmente tienen sus similitudes y algunas diferencias. En esta entrada voy a describir de forma general las principales particularidades de estas modalidades.
eLearning: principales características
- Independencia del lugar y del tiempo. El alumno elige cuándo y dónde dedicar tiempo al aprendizaje.
- El ritmo, dentro de un rango, lo marca el alumno.
- El soporte del instructor, salvo en el chat y teléfono, no es interactivo.
- Ahorro de costes y de tiempo: no existe desplazamiento.
- Acceso a formación que posiblemente no está disponible en tu zona geográfica.
Aprendizaje interactivo a distancia: principales características?
- Las sesiones están planificadas.
- Los conceptos de cada sesión están bien definidos y puedes seleccionar aquellos que son de tu mayor interés.
- Participación activa mediante audio, chat y pizarra con el facilitador-formador y con el resto de participantes
- Beneficio del aprendizaje en grupo.
Blended Learning (semi presencial): principales características
- Combina el trabajo presencial en el aula y el trabajo fuera de ella a través de internet y/o medios digitales similares al eLearning.
- Se beneficia de las características del eLearning y de la formación presencial.
- La relación entre el profesor y los alumnos en el espacio virtual consiste, principalmente, en realizar un seguimiento del trabajo de los alumnos y dar pautas para su ejecución. La comunicación puede ser hacia todo el grupo o con un alumno en particular.
- La relación coste-efectividad es buena tanto para la institución que ofrece la formación como para el alumno. Los materiales para la formación pueden ser actualizados y divulgados con un corto espacio de tiempo. Flexibilidad para planificar y programar la formación.
Cada una de estas modalidades es indicada para lograr diferentes objetivos. La selección de una y otra depende del participante, sus intereses y su disponibilidad.
En este vídeo tienes unas reflexiones sobre educación a distancia en el siglo XXI:
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